Anne-Marie Körling Blogg

Detta var en riktig utmaning för delar av min lilla fyra. Här är en text ur den högläsningsbok jag nu läser för mina elever. De som ville fick skriva in sig i boken. Då gör man så här:

1) Kopiera en sida ur den bok du vill lägga dig i
2) Välj ut ett stycke ur den sidan. Markera det stycke du ska arbeta med.
3) Skriv av en mening korrekt, du har en modell i författarens stavning och ordval.
4) Då du skrivit av meningen - läs igenom den - antingen högt för dig själv eller för en kompis.
5) Skriv en egen mening. Då måste du koppla den meningen till den mening författaren skrivit och den mening som kommer efter den du själv lägger till.
6) Nu har du två meningar. Nu skriver du in författarens mening.
7) Efter författarens mening skriv in din egna mening.
8) Fortsätt så tills du är nöjd med din berättelse.
9) Läs igenom det du samskapat med författaren.
10) Ni har tillsammans skapat en ny berättelse.

Mål att sträva mot

Skolan skall i sin undervisning i svenska sträva efter att eleven

– utvecklar sin fantasi och lust att skapa med hjälp av språket, både individuellt och i samarbete med andra,

– utvecklar en språklig säkerhet i tal och skrift och kan, vill och vågar uttrycka sig i många olika sammanhang samt genom skrivandet och talet erövrar medel för tänkande, lärande, kontakt och påverkan,

– utvecklar sin förmåga att bearbeta sina texter utifrån egen värdering och andras råd,

– utvecklar sin förmåga att i dialog med andra uttrycka tankar och känslor som texter med olika syften väcker samt stimuleras till att reflektera och värdera,

– utvecklar sin förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av olika slag och att anpassa läsningen och arbetet med texten till dess syfte och karaktär,

– tillägnar sig kunskaper om det svenska språket, dess ständigt pågående utveckling, dess uppbyggnad, ursprung och historia samt utvecklar förståelse för varför människor skriver och talar olika,

– genom eget skrivande fördjupar sin insikt i grundläggande mönster och grammatiska strukturer i språket samt utvecklar sin förmåga att tillämpa skriftspråkets normer i olika sammanhang,

– utvecklar sin förmåga att skriva läsligt för hand och att använda datorn som hjälpmedel,

– stimuleras till eget skapande och till eget sökande efter meningsfull läsning samt till att ta aktiv del i kulturutbudet,

– förvärvar insikt i hur lärande går till och reflekterar över sin egen utveckling och lär sig att både på egen hand och tillsammans med andra använda erfarenheter, tänkande och språkliga färdigheter för att bilda och befästa kunskaper.

_________________Skolverkets kursplaner ____________________

Anne-Marie

Nu låter jag en elev i min lilla fyra få ordet här på bloggen:


EN BOK OM SOLEN (stalfeld)

Jag har läst en bok om solen. Jag lärde mig massor som tillexempel att när skuggan är kort så ska man va lite mer försiktigare men om skuggan är lång så kan man va lungn och att när huden är vit eller lite råsa eller lite mer råsa så är det lungt men om huden är röd råsa ska man akta sa gå till skuggan eller bara akta sig från solen.

Jag lärde också mig att snö reflekterar solen väldigt mycket och det gör också solen jättestark.

Sen så lärde jag mig något lite konstigt jag lärde mig om man var vit och tjock  förr i tiden så visade att  man var rik och hadde råd med mycket mat.

Jag lärde mig något väldigt roligt att det fanns en sol hälsning med olika rörelser som tillexempel att sträcka sig.

Sen lärde jag mig något ganska konstigt och lite korkat att man byggde tempel till solen och att man offrade gåver till solen som tillexempel människor och smör som var inte så smart.

Jag sen lärde jag mig att förr i tiden hade man baddräkter som täckte hela kroppen.

Och vet ni vad raggar arm är ?? 
Det ska jag förklara!
Det  är när den ena armen är brun och dom resten vita det är jätte knasigt tycker jag!!!

Jag tycker boken var bra och jag tycker andra borde läsa den för den hade roliga bilden och man lär sig mycket.


Elev år fyra!

ORD ÄR NÅGOT MER ÄN BARA ETT ORD.
DE ÄR LEKSAKER OCKSÅ.

Anne-Marie
som tycker ordet är värt att fundera kring. Ett endaste ord kan sätta igång massor av tankar.

Min lilla fyra  och jag är på TV idag.
Klockan 17.00 i TV2 - I LOVE SPRÅK!

Anne-Marie