LÄRARNAS TIDNING
Illustration ur Storboken Jag blir glad av A-M Körling med illustrationer av Anders Körling
LÄRARNAS TIDNING
och Maria Lannvik Duregård intervjuade mig i våras. Då var jag lärare i min klass. Lycklig sådan. Intervjun blev så positiv, och självklart så, och kom som uppstart på detta läsår HT 2007. Jag önskar alla lärare en underbar start på terminen... njut av era elever. Skratta lite då och då. Tillsammans, Inte åt. Det är ett befriande lärande i ett klassrum där man kan skratta. Tillsammans.
Tack Maria Lannvik Duregård för intervjun.
Anne-Marie
Källa: Maria Lannvik Duregård Lärarnas Tidning 12/2007. Mer truddelutt i skolan.
I AM ON - DN´S SÖKBEVAKNING
| Välkommen till DN:s sökbevakning Du har valt att bevaka sökkriteriet "skolfrågor skolpolitik". Sökresultat, som stämmer in på dina sökord, kommer att skickas till xxxx Du kan när som helst välja att avsluta din bevakning Vänliga hälsningar, DN.se |
 |
| Välkommen till DN:s sökbevakning Du har valt att bevaka sökkriteriet "barn-ungdomslitteratur". Sökresultat, som stämmer in på dina sökord, kommer att skickas till XXXXXX Du kan när som helst välja att avsluta din bevakning Vänliga hälsningar, DN.se |
|
Så kan man göra. Anne-Marie
SPIKEN
Det som sticker ut ska slås in.
Denna spik har letat sig ut.
Hammaren till trots.
Jag är spiken.
Anne-Marie
KÖPRUSCH INFÖR SKOLSTARTEN
Nya saker inför skolstarten...
Eleverna och deras föräldrar står för köpruschen... nya väskor, pennor, kläder, datorer, mobiler...skolstartsrustandet.
Jag vill också köpa
- Nya matteböcker
- Nya skönlitterära böcker
- Nya datorer
- Smartboard
- Kanon i klassrummet
- Kiwiböcker på engelska och svenska
- Skönlitterära engelska böcker
- Engelska barnböcker
- Några nya möbler
- Lampor till borden
Jag vill duka upp för höststarten...
klassrumsinspiration...undervisarglädje...aktualiteter...
framtidshopp... och yrkestilltro...
Anne-Marie
-
Eleverna och deras föräldrar står för köpruschen... nya väskor, pennor, kläder, datorer, mobiler...skolstartsrustandet.
Jag vill också köpa
- Nya matteböcker
- Nya skönlitterära böcker
- Nya datorer
- Smartboard
- Kanon i klassrummet
- Kiwiböcker på engelska och svenska
- Skönlitterära engelska böcker
- Engelska barnböcker
- Några nya möbler
- Lampor till borden
Jag vill duka upp för höststarten...
klassrumsinspiration...undervisarglädje...aktualiteter...
framtidshopp... och yrkestilltro...
Anne-Marie
-
SKOLANS MÖJLIGHETER!
Jag lägger mig i - skriver om... vill vara positiv
SKOLANS MÖJLIGHETER ANGÅR OSS ALLA!
Jag debatterar gärna dessa möjligheter.
Anne-Marie
Källa; SvD 15 augusti 2007 Dagens Ledare
SJUKSKRIVNINGS-DEBATTEN
Utbrändhetens verkan och begränsningar i livet vittnar författaren Johanna Nilsson i en debattartikel i Svenska Dagbladet idag. Tidningen har också en insändare som vittnar om samma sjukdom. Denna tröttnad som inte har något annat namn än utbrändhet. Vår tids sjukdom.
Jag tänker:
Att vara sjuk betyder att man inte är frisk. Man måste till-friskna. För att till-friskna behövs omsorg, vila, vård och bekräftande bemötande. Jag blir rädd när samhället drar åt så här hårt. Det är en individ som drabbats. Johanna Nilsson skriver att hon själv betalt sin sjukskrivning via sin skatt under många år. Så är det kanske. Vi betalar kollektivt en skatt... men när vi behöver måste vi också kunna få ta ut en del av den insatsen. Många tänker säkert - ja, alla fuskar till sig - men jag har inte sett någon i min närhet göra detta. Tvärtom - jag ser dem gå till sina arbeten - sina uppdrag - i ett helt annat skick än de borde.
Om vi inte visar att vi accepterar att folk är sjuka ibland, längre eller kortare tid - vad gör det med den kollektiva synen på en sjuk människa? Och hur uppfattas då människor som är kroniskt sjuka?
Anne-Marie
Källa: SvD 13 augusti 2007
Jag tänker:
Att vara sjuk betyder att man inte är frisk. Man måste till-friskna. För att till-friskna behövs omsorg, vila, vård och bekräftande bemötande. Jag blir rädd när samhället drar åt så här hårt. Det är en individ som drabbats. Johanna Nilsson skriver att hon själv betalt sin sjukskrivning via sin skatt under många år. Så är det kanske. Vi betalar kollektivt en skatt... men när vi behöver måste vi också kunna få ta ut en del av den insatsen. Många tänker säkert - ja, alla fuskar till sig - men jag har inte sett någon i min närhet göra detta. Tvärtom - jag ser dem gå till sina arbeten - sina uppdrag - i ett helt annat skick än de borde.
Om vi inte visar att vi accepterar att folk är sjuka ibland, längre eller kortare tid - vad gör det med den kollektiva synen på en sjuk människa? Och hur uppfattas då människor som är kroniskt sjuka?
Anne-Marie
Källa: SvD 13 augusti 2007
MIDNATTSLOPPET STHLM nu på LÖRDAG
MIDNATTSLOPPET
Jag ligger i hårdträning... ska springa på lördag... bland jättemånga andra.... Jag springer två kilometer på ork, två på djävlar anammma och resten av en slags dum fåfänga - jag ska banne mig inte bryta...ja ni förstår... det är publik av det slag jag har på bild här... inte bryter man ett lopp inför alla dessa.... men alla de som ser att man inte riktigt orkar...brukar ropa så gulliga saker ....
- ge inte upp lilla fröken... du är snart i mål ... bara två kilometer kvar...kämpa på....
Då springer man med de orden i sin famn...
Anne-Marie
SKOLBRÄNDER
Att vara en bland många!
Unga människor sätter eld på skolor. Detta problem ökar. Mörkertalet är också stort. Småbränder anmäls inte till brandmyndigheterna, säger man på nyheterna. Detta är en mycket allvarlig signal till omvärlden. Det är ett skrik på hjälp... en lek med eld är alltid det. Uppsåtligt handlande och agerande ett omfattande skrik på hjälp. Vad kan det betyda? Kanske - SE MIG!
Anne-Marie
LEDARSKAPET och JAN ELIASSON
Jag intresserar mig mycket för ledarskapsfrågor. Läraren är en ledare. Hur vi gör och förvaltar yrkets krav på ledarskap funderar jag ofta på. Detta gör att jag tänker mycket på hur ledare i andra sammanhang gör.
Om jag fick bjuda in någon till min vackra plats vid vattnet - skulle jag idag bjuda in Jan Eliasson. Fråga, tänka, undra, fundera, tillfråga, orda, begreppa ... och lyssna till hans ord om ord, förhandlingar och om kraft att lysa och brinna för en sak.
Jag har DN Jobb bilaga framför mig. En intervju med Jan Eliasson.
Jan Eliasson säger att ordet har makt. Jo, det vet vi att ordet har. Orden blir en bild för något som utgör en lösning. Ordet kopplat till en lösning. Ord som förlöser... en "humanistisk korridor" ... är en bild och en lösning för människor som måste få ta sig igenom och ut ur ett konfliktområde. När orden är funna kan lösningen kläs i handling. Eliasson tar också upp balansgången mellan professionell och personlig. Eliasson säger:
" alla vill bli sedda och hörda. Om du kommer ihåg personliga saker om människor så gör det intryck. Alla bör få till stånd ett djup i relationerna och visa respekt för människors och olika länders historia, kultur och traditioner. Man ska bjuda på sig själv, våga visa värme. Det blir så mycket roligare, samtidigt som det ger resultat."
Och så berättar Eliasson något om det där lilla ... om ett besök i ett mattmuseum i Teheran. Det där att göra något som bryter av... ta en paus ifrån..vila....och skaffa sig en annan ingång. Efter låsta förhandligar behövdes en vila, en paus. Eliasson tar sig ifrån mötet till ett mattmuseum, får några deltagare med sig, och ser på mattor, och hör berättelser om mattor... det är att sätta tillbaka den tidigare bortdragna mattan under fötterna... lite back to basic.
Jag tycker om det jag läser. Kanske något av detta kan följa med in i våra klassrum. Respekten för allas rätt att få bli och vara en människa i mötet med en människa. Och att allt inte behöver vara fast inrutat... en utflykt bort från allvaret ... skapar så mycket mer av gemenskap än det till en början ser ut att göra. Och att ordet alltid innebär en utflykt, en lösning, en möjlighet. Det vill säga - om vi handlar aktivt och medvetet i den riktningen.
Anne-Marie
DN jobb - i samarbete med tidningen CHEF... söndagen den 5 augusti 2007 - av journalisten JANE Bergstedt
Om jag fick bjuda in någon till min vackra plats vid vattnet - skulle jag idag bjuda in Jan Eliasson. Fråga, tänka, undra, fundera, tillfråga, orda, begreppa ... och lyssna till hans ord om ord, förhandlingar och om kraft att lysa och brinna för en sak.
Jag har DN Jobb bilaga framför mig. En intervju med Jan Eliasson.
Jan Eliasson säger att ordet har makt. Jo, det vet vi att ordet har. Orden blir en bild för något som utgör en lösning. Ordet kopplat till en lösning. Ord som förlöser... en "humanistisk korridor" ... är en bild och en lösning för människor som måste få ta sig igenom och ut ur ett konfliktområde. När orden är funna kan lösningen kläs i handling. Eliasson tar också upp balansgången mellan professionell och personlig. Eliasson säger:
" alla vill bli sedda och hörda. Om du kommer ihåg personliga saker om människor så gör det intryck. Alla bör få till stånd ett djup i relationerna och visa respekt för människors och olika länders historia, kultur och traditioner. Man ska bjuda på sig själv, våga visa värme. Det blir så mycket roligare, samtidigt som det ger resultat."
Och så berättar Eliasson något om det där lilla ... om ett besök i ett mattmuseum i Teheran. Det där att göra något som bryter av... ta en paus ifrån..vila....och skaffa sig en annan ingång. Efter låsta förhandligar behövdes en vila, en paus. Eliasson tar sig ifrån mötet till ett mattmuseum, får några deltagare med sig, och ser på mattor, och hör berättelser om mattor... det är att sätta tillbaka den tidigare bortdragna mattan under fötterna... lite back to basic.
Jag tycker om det jag läser. Kanske något av detta kan följa med in i våra klassrum. Respekten för allas rätt att få bli och vara en människa i mötet med en människa. Och att allt inte behöver vara fast inrutat... en utflykt bort från allvaret ... skapar så mycket mer av gemenskap än det till en början ser ut att göra. Och att ordet alltid innebär en utflykt, en lösning, en möjlighet. Det vill säga - om vi handlar aktivt och medvetet i den riktningen.
Anne-Marie
DN jobb - i samarbete med tidningen CHEF... söndagen den 5 augusti 2007 - av journalisten JANE Bergstedt
BILDER FRÅN PRIDEFESTIVALEN
Bilder från Stockholms Pridefestival.
Jag fotograferade. Och fotograferade.
Det blev Mona Sahlin, det blev Anders Borg... och dessa två ur paradfolket...och lite fler.
Anne-Marie
PAX för PHAX - demokrati i praktik
Gatan är också scenen.
Jag njuter av detta scengolv.
Grusets markeringar.
Phax står på den scenen nu.
Phax!
Phax säger
- detta är en scen för det demokratiska ordet... jag har skapat en gräns... här är gränsen inom vilken jag agerar.
Så ritas scenen upp.
Så är det med demokratiska rum - de skapas och ska respekteras.
Här är mitt demokratiska rum - här talar jag. Du lyssnar och medsamtalar, tycker - kanske nej jag håller inte med - men låter mig vara med mina tankar och mina ord.
Igår skrattade jag gott.
Jag samtalade lite med Phax. Om ordet, om gesten, om rummet att tala i, om språket, om mångkulturen.
Vilket möte. Dessutom -
- jag är född på Madagascar.
Madagascar.
Vi som driver ett projekt där. Mångkulturellt, biodiversity...gränslöst.
Det gränslösa demokratiska rummet...markerat i grus. En ruta eller en pusselbit, ord till ord, människa till människa, plats till plats - demokratiska pusselbitar. Men långt kvar tills pusslet är lagt.
Anne-Marie
HUNDEN - EN KÖPSTARK KUND
Den trendiga hunden, den hippade hunden, hunden som inte går förbi trender utan snappar upp dem. Hunden som konsument. Nja - det är väl snarare hundföraren, koppelhållaren, husse eller matte som plånboksdreglar...med en hund som nosar upp det rätta. Allt är en marknad.
Men lite roligt var det då jag besökte djuraffären med min hund. Han hoppade gladeligen fram och konsumerade på plats det vi inte skulle köpa. Jag ville ha avlusningsmedel, fästingskydd, klotång då min hund ville ha saftigt ben, plastboll, knapriga hundkex...
Anne-Marie
Tänkte jag då jag läste
SvD och krönikan MIN HUNDS LIV SOM KONSUMENT av Linda Häggström. Svd 24 juli 2007.
SKOLÄMNE SKULD PÅ SCHEMAT
SKOLÄMNE PÅ SCHEMAT
I Storbritanien har man ett finger i luften...vad behöver unga människor...eller rättare sagt vad behöver människan för kunskaper för att ingå och förstå ett samhälle. Nu vill britterna att unga människor (11-16 år) får lära sig om de ekonomiska förutsättningar, hushållsekonomi med inkomster och skulder. Jag tror detta är bra. Det är pengar det handlar om i alla situationer. Pengar, förmögenheter, brist på pengar, skulder och lån. Det är att blunda för verkligheten att inte fördjupa oss i denna realitet.
Alla ska ha samma förutsättningar. Ekonomiskt lär vi aldrig få det. Men kunskapen om ekonomi kan vi dela med alla. De växande växer in i ekonomier oavsett vi vill benämna det så eller inte. Vi lever över våra tillgångar och våra barn lever upp i detta. Hur ska de hantera självständig ekonomi om de inte tidigare fått problematisera och lära utifrån exempel som kan generera strategier.
Ämnet är uppe på agendan. Vi behöver rusta unga människor för verkligheten. Kanske vi ska schemalägga ett nytt ämne, fundera i samma banor som britterna?
Anne-Marie
I Storbritanien har man ett finger i luften...vad behöver unga människor...eller rättare sagt vad behöver människan för kunskaper för att ingå och förstå ett samhälle. Nu vill britterna att unga människor (11-16 år) får lära sig om de ekonomiska förutsättningar, hushållsekonomi med inkomster och skulder. Jag tror detta är bra. Det är pengar det handlar om i alla situationer. Pengar, förmögenheter, brist på pengar, skulder och lån. Det är att blunda för verkligheten att inte fördjupa oss i denna realitet.
Alla ska ha samma förutsättningar. Ekonomiskt lär vi aldrig få det. Men kunskapen om ekonomi kan vi dela med alla. De växande växer in i ekonomier oavsett vi vill benämna det så eller inte. Vi lever över våra tillgångar och våra barn lever upp i detta. Hur ska de hantera självständig ekonomi om de inte tidigare fått problematisera och lära utifrån exempel som kan generera strategier.
Ämnet är uppe på agendan. Vi behöver rusta unga människor för verkligheten. Kanske vi ska schemalägga ett nytt ämne, fundera i samma banor som britterna?
Anne-Marie
EDINGBURGH INTERNATIONAL BOOKFESTIVAL
gå in på
www.edbookfest.co.uk
eller åk dit... här en utsikt från höjden... det är mycket att blicka ned i... Edinburgh är som en bok.
Läsbar, njutbar. Ett riktigt äventyr.
Anne-Marie
www.edbookfest.co.uk
eller åk dit... här en utsikt från höjden... det är mycket att blicka ned i... Edinburgh är som en bok.
Läsbar, njutbar. Ett riktigt äventyr.
Anne-Marie
VACKER LÄSNING
EDINBURGH INTERNATIONAL BOOK FESTIVAL 11 - 27 AUGUSTI 2007
gå in på
www.edbookfest.co.uk
Jag tycker allt är skönt, vackert och fint med detta anslag. Festivalens slogan är
READING - TOO GOOD TO KEEP TO YOURSELF
Så sant, så sant.
Anne-Marie
Bilder och fotografier till detta inslag kommer ifrån katalogen som jag återgivit här.
STOCKHOLM JAZZ FESTIVAL...
StockholmJazz Festival 2007!
Begin the begin.
Anne-Marie
ORD OCH INGA VISOR ... men
Hmmmmm...ord och inga visor.
Inga lappar på detta fönster.
Då...ställer vi er inför rätta...stämmer er,
Stämmer det? Blir jag stämd då?
Som svar ritas ett hjärta. Ett annat svar är ett glatt ansikte.
Jag går förbi.
Fotograferar det hela.
Visst har meddelandet gått fram.
Anne-Marie
Jag kan inte låta bli att tänka på människans symboliska avtryck i grottorna för 40 000 år sedan. Men det är en annan femma.
VAD JAG SÅG PÅ ALLSÅNG PÅ SKANSEN
* jag såg några som skyltade med sin närvaro
* jag såg ett par som dansade med varandra. De såg glada ut.
* jag såg många som var glada och log lite mot varandra i den stora massan.
* jag såg många som sjöng högt, högt och alldeles för nära någon annans känsliga öra.
* jag såg många som sms-ade - jag tror - hej jag är här - mitt i - kom - hitta mig!
* jag såg många som skrek i sina mobiltelefoner just då alla andra sjöng Gulligullankookosom en gööööööööök!
* jag såg många som inte såg något alls.
* jag såg många många som åt lakritsremmar och kolaremmar
* jag såg många många som höll hårt i ett barn
* jag såg många många som hade stoppat ljuddämpande vadd i öronen.
* jag såg hur folk gav hals och sjöng som aldrig förr
* jag såg Clas-Göran Hedmarks gråa hår någonstans långt, långt borta när han sjöng sin klassiska Det börjar verka kärlek banne mig...
* jag såg mig själv bland alla de andra. Jag sjöng med när Clas-Göran sjöng - Det börjar verka kärlek banne mig...
Anne-Marie
TOALETTBESÖK
Det är ett viktigt ämne, om än tabubelagt. SvD börjar en serie om toalettbesöket - Jobbigt att gå på toa på jobbet - inleder.
Många, många elever tycker inte om att gå på toaletten i skolan. De flesta håller sig. Länge. De flesta klagar på hur det ser ut på toaletterna. När man tittar in i deras toaletter så tänker man - nej - här vill man inte sitta länge. Och ifred - får man vara det på en skoltoalett? Men att hålla sig... vilken aktivitet egentligen. Det finns inget som stör så mycket som behovet av att gå på toaletten. Det tar över. Det är bara att gå till sig själv.
Toaletten?
Om vi hänvisar eleverna till toalettbesök under rasterna kan vi försvåra för eleverna. Det är lugnare att smyga ut under en lektion. Vi borde tillåta dem detta. Jo, jag tror att de flesta lärare gör det. Vi gör ingen affär av toalettbesök.
Men kanske vi borde det?
De som går är inte problemet. Problem är de för dem som inte går.
Det är många, många som aldrig besöker skolans toaletter.
En liten tanke -
Skolans alla rum är pedagogiska möjligheter och en del av en helhet.
Jag menar att skolan toaletter är en del av den pedagogiska helheten. Toaletten är, om vi vill det, ett dolt pedagogiskt rum. Sätt upp en text på en toalett. Den blir läst.
Ja, av dem som går på skolans toalett vill säga.
Anne-Marie
Många, många elever tycker inte om att gå på toaletten i skolan. De flesta håller sig. Länge. De flesta klagar på hur det ser ut på toaletterna. När man tittar in i deras toaletter så tänker man - nej - här vill man inte sitta länge. Och ifred - får man vara det på en skoltoalett? Men att hålla sig... vilken aktivitet egentligen. Det finns inget som stör så mycket som behovet av att gå på toaletten. Det tar över. Det är bara att gå till sig själv.
Toaletten?
Om vi hänvisar eleverna till toalettbesök under rasterna kan vi försvåra för eleverna. Det är lugnare att smyga ut under en lektion. Vi borde tillåta dem detta. Jo, jag tror att de flesta lärare gör det. Vi gör ingen affär av toalettbesök.
Men kanske vi borde det?
De som går är inte problemet. Problem är de för dem som inte går.
Det är många, många som aldrig besöker skolans toaletter.
En liten tanke -
Skolans alla rum är pedagogiska möjligheter och en del av en helhet.
Jag menar att skolan toaletter är en del av den pedagogiska helheten. Toaletten är, om vi vill det, ett dolt pedagogiskt rum. Sätt upp en text på en toalett. Den blir läst.
Ja, av dem som går på skolans toalett vill säga.
Anne-Marie
ROSUPPRORET
Det är kul att läsa tidningar. Det är ingen tråkig läsning.
Jag undrar alltid.
Vad är det här? Vad vill de? Hur tänker de här? Varför då? När? Var? Vilka? Vem? Jag?
Så idag, efter funderingar kring Niklas Ekdals ord, fortsätter jag mitt strövtåg i tidningen. Jag hittar detta:
Programmet för Odlad Mångfald har en annons idag.
Det finns en förening för Svenska Rosensällskapet.
Nu vill programmet för odlad mångfald söka finna
hitills odidentifierade rosor som varit i odling i minst 50 år.
Mångfald...?
Underbara ord.
Rosor i mångfald.
Tänk att få?
Nja... rosen har ju sitt symbolvärde...
men det är nog viktigare att den får växa och gro, utvecklas och inlemmas i arternas rikedom.
Om det sedan resulterar i ett fång rosor så lovar jag att njuta av mängden.
Anne-Marie