VACCINATION IKEA
Ikea vaccinerar barn i Indien.
En family-förmån.
Det kändes bra att veta.
Anne-Marie
En family-förmån.
Det kändes bra att veta.
Anne-Marie
ETT BARNS BLICK
Detta är INTE ett barn. Men kanske ett barns blick. Jag har fått nya ögon på hur barn samtalar med vuxna. När ett barn tittar på något som intresserar dem och de har en vuxen med sig så tittar barnet upp på den vuxne för att liksom dela det upplevda. Detta är små åtbörder som blir synliga när man tittar länge på ett barns sätt att samtala med vuxna. Det är så ofta barn bjuder in vuxna att delta. Det är viktigt att möte upp då. Titta ihop. Bekräfta det gemensamma. Inte titta bort. Inte heller titta ned på.
Anne-Marie
NEJ - FÖRSTA ÅSIKTSORDET
Nej är ett mycket viktigt ord.
Det är ett riktigt jagvetvemjagär- ord då det uppträder första gången.
Jag kan njuta då jag hör små barn säga
- Nej.
Det är arbetssamt, slitsamt, humörskrävande, tålamodsprövande för vuxenvärlden.
För nu möter den vuxne en liten NEJ-sägare.
En självständig liten individ med rösträtt.
NEJ!
Att säga att barnen har kommit i trotsåldern är en uppifrånbestämd definition.
Det barnen säger är att jag har kommit på att jag är någon alldeles egen.
En värdig liten varelse som börjar säga sin åsikt.
NEJ.
Anne-Marie
Jag googlade på ordet Nej - det gav 39 300 000 träffar.
När jag googlade på ordet Ja gav det 867 000 000 träffar.
Jag undrar lite fundersamt varför jag googlar på dessa ord.
Men nu är det gjort.
Det är ett riktigt jagvetvemjagär- ord då det uppträder första gången.
Jag kan njuta då jag hör små barn säga
- Nej.
Det är arbetssamt, slitsamt, humörskrävande, tålamodsprövande för vuxenvärlden.
För nu möter den vuxne en liten NEJ-sägare.
En självständig liten individ med rösträtt.
NEJ!
Att säga att barnen har kommit i trotsåldern är en uppifrånbestämd definition.
Det barnen säger är att jag har kommit på att jag är någon alldeles egen.
En värdig liten varelse som börjar säga sin åsikt.
NEJ.
Anne-Marie
Jag googlade på ordet Nej - det gav 39 300 000 träffar.
När jag googlade på ordet Ja gav det 867 000 000 träffar.
Jag undrar lite fundersamt varför jag googlar på dessa ord.
Men nu är det gjort.
SMS-SAGA
"En man gick över ett övergångsställe.
Han snubblade på sin egen tanke.
Snipp snapp snut,
så var sms-sagan slut."
Fick en SMS-saga igår.
19 ord. Det är en hel saga.
Mer behövs inte för att det ska bli en saga.
Anne-Marie
SNABBA SLUTSATSER
En elev, en Anne-Marie
- Var bor du?
- Inne i sta´n
- Aha bredvid Slottet.:
- Näe inte riktigt.
- Bor du i hus?
- Jag bor i en lägenhet.
- Aha. Vilken våning?
- Högst upp. Sjätte våningen.
- Jaha. I en skyskrapa. Hej då.
- .....
Annemarie
- Var bor du?
- Inne i sta´n
- Aha bredvid Slottet.:
- Näe inte riktigt.
- Bor du i hus?
- Jag bor i en lägenhet.
- Aha. Vilken våning?
- Högst upp. Sjätte våningen.
- Jaha. I en skyskrapa. Hej då.
- .....
Annemarie
RULLTRAPPA från litenperspektiv
Kameran gör att jag får titta noggrant utifrån liten-perspektiv. Det är inte alltid dessa fotografier blir så bra. Motivet håller sig undan. Man får en armbåge i kameralinsen. Man får en knuff av någon som inte ser att man böjt sig ned. Man får hålla tillgodo med utsikten. Här håller jag kameran i samma höjd som en liten pojke som åker rulltrappa. Det är inte mycket till utsikt. Men vi som är lite större kan faktiskt förändra den.
Anne-Marie
TOVE JANSSON citat
"Ni vet ju att folk lätt blir osynliga
om man skrämmer upp dem tillräckligt ofta,
sa Tooticki och åt upp en äggsvamp
som liknade en liten trevlig snöboll.
Nåja, Dehär Ninni blev skrämd på fel sätt
av en tant som hade tagit hand om henne
utan att tycka om ungen.
Jag träffade tanten och hon var hemsk.
Inte arg, förstår ni, sånt kan man begripa.
Hon var bara iskall och ironisk."
>>><<<
TOVE JANSSON
DET OSYNLIGA BARNET
en absolut viktig och värdig läsning.
Alltid aktuell.
AWE GEBERS FÖRLAG 1962
>>><<<
Anne-Marie
sa Tooticki och åt upp en äggsvamp
som liknade en liten trevlig snöboll.
Nåja, Dehär Ninni blev skrämd på fel sätt
av en tant som hade tagit hand om henne
utan att tycka om ungen.
Jag träffade tanten och hon var hemsk.
Inte arg, förstår ni, sånt kan man begripa.
Hon var bara iskall och ironisk."
>>><<<
TOVE JANSSON
DET OSYNLIGA BARNET
en absolut viktig och värdig läsning.
Alltid aktuell.
AWE GEBERS FÖRLAG 1962
>>><<<
Anne-Marie
SKYLTOMSORG
Här har något hänt? Akta mej är en aktiv omsorgsskylt. För de som inte kan akta sig själva. Något har hänt. Jag hoppas någon har väjt och hamnat i skyltkaoset och därmed räddat något av det som avsågs med skyltarna.
Anne-Marie
JAPANSKA INFLUENSER
Till och med eleverna stod stilla och tysta inför denna utsikt.
Vilsamt. Långsamt. Stillsamt.
- Kan du inte fotografera det här, frågade en liten kille.
Absolut sa jag.
Vi var på vandring från skolbyggnaden. Hit kom vi. Det kändes som sjumilastegen fört oss till Japan. Vi tog med oss alltsammans tillbaka till skolan, under det att vi pratade om andra världskriget, Hitler, operationer, sjukdomar och andra saker som fanns lagrat i eleverna.
Promenader leder ofta väldigt långt.
Underskattad aktivitet tycker jag.
Anne-Marie
BARNKONVENTIONEN ÄR MYNDIG
Idag fyller barnkonventionen 18 år.
Då räknas människan som vuxen.
Det betyder att barnkonventionen är myndig.
Med allt vad det innebär.
Ja, ja vet att man inte kan skriva så här... men när blir barns röster verkligen hörda
och tagna på allvar... jo oftast först när barnet blivit vuxen och kan ta till orda...
Det är lite sent...
Anne-Marie
Speciellt tack till en läsare och besökare av denna blogg - Thord - som gav mig denna information. Ticketack Thord!
Då räknas människan som vuxen.
Det betyder att barnkonventionen är myndig.
Med allt vad det innebär.
Ja, ja vet att man inte kan skriva så här... men när blir barns röster verkligen hörda
och tagna på allvar... jo oftast först när barnet blivit vuxen och kan ta till orda...
Det är lite sent...
Anne-Marie
Speciellt tack till en läsare och besökare av denna blogg - Thord - som gav mig denna information. Ticketack Thord!
EDBOSKOLAN och PORTRÄTTEN
Det är en elevs arbete. Porträtt. Det är en lärares arbete att skapa förutsättningarna, tid och plats, och mycket lärande bakom det som inte syns. Detta är en kollegas elever. Jag är förstummad när jag går förbi i korridoren. Prisar min kamera. Men allt ljus ska ägas av eleverna och deras lärare. Här är en till. Se och njut.
Anne-Marie
LAPTOP ur barnets perspektiv
Gå in och titta på hur barn ser på sin laptop...
http://www.themorningnews.org/archives/galleries/the_laptop_club/
Anne-Marie
BARNOMBUDSMANNEN - TACKOLOV
Puh... Barnombudsmannen kvar! Här är barnens juridiska företrädare.
Anne-Marie pustar ut.
Bilden från Bloggen Allt om Barn.
SE UPP MED UPPFOSTRAN
ELLEN KEY:
>><<
JAG HAR ÄNNU INTE SETT EN UPPFOSTRAD MÄNNISKA.
JAG HAR SETT NÅGRA UPPÄLSKADE, EN DEL UPPDRIVNA,
MÅNGA UPPTUKTADE - ALDRIG EN UPPFOSTRAD!
>><<
Blott dem som kan leka med barn,
också är i stånd att lära dem något.
>><<
JAPP!
BARNKONVENTIONEN i tidig tappning.
Anne-Marie
JAG HAR SETT NÅGRA UPPÄLSKADE, EN DEL UPPDRIVNA,
MÅNGA UPPTUKTADE - ALDRIG EN UPPFOSTRAD!
>><<
Blott dem som kan leka med barn,
också är i stånd att lära dem något.
>><<
JAPP!
BARNKONVENTIONEN i tidig tappning.
Anne-Marie
HELLSING - ÄLSKADE FÖRFATTARE!
Det är mycket människor runt Lennart Hellsing och Yvonne Lombard på Street denna söndageftermiddag. "Krakel Spektakel gör själv" ska snart spelas, läsas upp inför stor publik. Lennart Hellsing skriver in sig i sina böcker och i oss. Så är det. Det är ett långt författarskap. Och stort. Jag älskar Lennart Hellsings språk. Leken med orden. Orden blir leksaker i Lennarts penna. På djupaste allvar.
Över en kaffekopp och ett dussin kakor träffar jag Lennart Hellsing lite då och då. Vi strör några ord runtomkring vårt kaffedrickande. När vi säger hej då... samlar jag ihop alla ord... och spar dom.
Orden flyger upp... och landar där de ska!
Här gör de två Hellsing och Lombard Krakel Spektakel.
Vi i publiken blir bara yngre och yngre och yngre och yngre och yngre... läs mer!
En gång till! Mera saga!
Anne-Marie
ELLEN KEY om HEMLÄXOR
Det är stimulerande roligt att läsa Ellen Key.
Här lite kort om läxorna:
Ellen Key:
Läxläsningen i hemmen förstör där trevnaden utan att främja självverksamheten, ty den sker i regeln med alltför frikostig hjälp - och ofta oklok - hjälp från föräldrarnas sida.
- citat ur barnets århundrande, del 2 sid. 116 -
Anne-Marie
Här lite kort om läxorna:
Ellen Key:
Läxläsningen i hemmen förstör där trevnaden utan att främja självverksamheten, ty den sker i regeln med alltför frikostig hjälp - och ofta oklok - hjälp från föräldrarnas sida.
- citat ur barnets århundrande, del 2 sid. 116 -
Anne-Marie
SJÄLAMORDEN I SKOLAN - ELLEN KEY
Låt mig citera texter av Ellen Key - och hämta ord från 1888 samt 1891 BARNETS ÅRHUNDRADE - min utgåva är tryckt 1912 och utgavs då i två delar i ett billigt utförande till priset av 1 krona.
Vid nedanstående läsning bör noteras att Ellen Key skrev detta som en studie... av barns villkor. Ellen Keys idéer är också en av grunderna till FN´s barnkonvention.
SJÄLAMORDEN I SKOLORNA.
/ .../
Nutidens skola har lyckats i det, som enligt naturlagarna lär vara omöjligt, tillintetgörelsen av ett en gång befintligt stoff. Den kunskapshåg, självförverksamhet och iakttagelseförmåga, barnen dit medfört, ha efter skoltidens slut i regel försvunnit, utan att de blivit omsatta vare sig i insikter eller intressen. Detta är resultatet av att de på skolbänkarnas tillbragt sitt liv från omkring det sjätte till det adertonde året och tillbragt det med att timme efter timme, månad efter månad, termin efter termin intaga kunskap först i teskeds-sedan i dessertskeds, slutligen i matskedsportioner av flera olika mixturer om dagen, mixturer, ofta preparerade av läraren efter fjärde-femtehands framtällningar.
/.../
Och efter skolan kommer ofta en fortsatt studietid, där enda skillnaden i "metod" är att mixturen nu mätes med soppslev.
/.../
När de unga slippa från detta kosthåll, har den andliga matlusten och matsmältningsförmågan hos somliga blivit så ödelagd, att de för alltid sakna förmåga att mottaga verklig näring; andra åter rädda sig från alla dessa overkligheter in på verklighetens område genom att kasta böckerna och ägna sig åt någon det praktiska livets uppgift. I båda fallen äro studieåren i det närmaste förspillda.
Jag läser Ellen Key....
Hon är av sin tid och efter dessa ord om skolan presenterar hon lösningar:
* Ellen Key förespråkar samskolan, gossar och flickor bör gå i samma skola, olika klasser bör gå i samma skola - detta för att skolan ska lära för livet och människans villkor utanför skolan. "Samskolan, i ordets stora, fulla mening, blir den första bräckan i muren.
* Ellen Key skriver också om individens rätt. "När denna humanitet gjort sitt intåg i skolorna, när eleverna icke längre betraktas som "klass", utan var och en för sig, då skall skolan fylla ett av de många villkoren för att ge verklig näring - och därigenom utveckling och därigenom lycka - åt ungdomen.
* Ellen Key vill också ha en mer sammanhållen "läsning" där man läser fördjupat och inte timplansindelat. Hellre ett ämne grundligt där målet är att såväl de "ovanligt begåvade som de övrigas rätt" tillgodoses.
Kort sagt av Ellen Key - SKOLANS FYRA HÖRNSTENAR...
* tidig specialisering - för att bejaka elevens utveckling och intressen
* koncentration av vissa ämnen
* självarbete under lärarens ledning
* verklighetsberöring under hela skoltiden
Jag läser och funderar.
Barnets århundrade - det var 1900-2000 - det är dags att skriva en ny.
Klimatet kring barn och unga blir allt kallare.
Det är inte ordning och reda vi behöver.
Vi behöver en diskussion kring vad en människa är.
Anne-Marie
Vid nedanstående läsning bör noteras att Ellen Key skrev detta som en studie... av barns villkor. Ellen Keys idéer är också en av grunderna till FN´s barnkonvention.
SJÄLAMORDEN I SKOLORNA.
/ .../
Nutidens skola har lyckats i det, som enligt naturlagarna lär vara omöjligt, tillintetgörelsen av ett en gång befintligt stoff. Den kunskapshåg, självförverksamhet och iakttagelseförmåga, barnen dit medfört, ha efter skoltidens slut i regel försvunnit, utan att de blivit omsatta vare sig i insikter eller intressen. Detta är resultatet av att de på skolbänkarnas tillbragt sitt liv från omkring det sjätte till det adertonde året och tillbragt det med att timme efter timme, månad efter månad, termin efter termin intaga kunskap först i teskeds-sedan i dessertskeds, slutligen i matskedsportioner av flera olika mixturer om dagen, mixturer, ofta preparerade av läraren efter fjärde-femtehands framtällningar.
/.../
Och efter skolan kommer ofta en fortsatt studietid, där enda skillnaden i "metod" är att mixturen nu mätes med soppslev.
/.../
När de unga slippa från detta kosthåll, har den andliga matlusten och matsmältningsförmågan hos somliga blivit så ödelagd, att de för alltid sakna förmåga att mottaga verklig näring; andra åter rädda sig från alla dessa overkligheter in på verklighetens område genom att kasta böckerna och ägna sig åt någon det praktiska livets uppgift. I båda fallen äro studieåren i det närmaste förspillda.
Jag läser Ellen Key....
Hon är av sin tid och efter dessa ord om skolan presenterar hon lösningar:
* Ellen Key förespråkar samskolan, gossar och flickor bör gå i samma skola, olika klasser bör gå i samma skola - detta för att skolan ska lära för livet och människans villkor utanför skolan. "Samskolan, i ordets stora, fulla mening, blir den första bräckan i muren.
* Ellen Key skriver också om individens rätt. "När denna humanitet gjort sitt intåg i skolorna, när eleverna icke längre betraktas som "klass", utan var och en för sig, då skall skolan fylla ett av de många villkoren för att ge verklig näring - och därigenom utveckling och därigenom lycka - åt ungdomen.
* Ellen Key vill också ha en mer sammanhållen "läsning" där man läser fördjupat och inte timplansindelat. Hellre ett ämne grundligt där målet är att såväl de "ovanligt begåvade som de övrigas rätt" tillgodoses.
Kort sagt av Ellen Key - SKOLANS FYRA HÖRNSTENAR...
* tidig specialisering - för att bejaka elevens utveckling och intressen
* koncentration av vissa ämnen
* självarbete under lärarens ledning
* verklighetsberöring under hela skoltiden
Jag läser och funderar.
Barnets århundrade - det var 1900-2000 - det är dags att skriva en ny.
Klimatet kring barn och unga blir allt kallare.
Det är inte ordning och reda vi behöver.
Vi behöver en diskussion kring vad en människa är.
Anne-Marie
TA BORT KORKAR
När man är liten så prövar man.
Här är pennorna.
De har kork.
Korkarna ska av.
Det är roligt.
Alla korkar ska av.
När alla korkar är av är uppdraget klart..
Då letar ettåringen efter flera pennor.
Med korkar på.
Anne-Marie
UNIVERSELL LÄNGTAN
HJÄRNFORSKNINGEN... om lekfullheten
Kretsar för lekfullhet finns hos alla däggdjur och hos den enklaste laboratoriemusen. Detta system finns i de äldsta neurala områdena, nere i hjärstammen, en fördjupning nära ryggraden som styr reflexer och våra mest primitiva reaktioner.
/.../
Detta arbete har lett till att man har identifierat en särskild kemisk förening som skapas under lek och som styr den genetiska transkriptionen i dessa snabbväxande områden av ett barns sociala hjärna. Resultaten , som troligen gäller även andra däggdjur med samma neurala strukturer, exempelvis människor, ger en ny innebörd åt små barns universella längtan; JAG VILL LEKA.
Goleman sid. 224
Lekfullhet. Två syskon leker. Jag och min bror.
Jag leker ofta. Jag tror att det är samma universella känsla som gör att man ägnar sig åt något som intresserar. Jag glömmer tid och rum när jag fotograferar och skriver. Jag kan tänka ord... och skapa bilder. Det är en lek. Också som vuxen.
Lekfullheten... den ska in i skolan. Det är mycket kreativitet och lärande i detta djupt mänskliga behov. Den att leka.
Anne-Marie
Källa: Daniel Goleman: Social Intelligens, Wahlström & Wahlström, 2007
MÄRKTA MED NAMN
Möter en liten elev i korridoren.
Eleven säger:
- Hej jag vet vad du heter...
- Mmmm ... så bra ... då vet du vad jag heter? säger jag.
- Du heter Nikon... står ju där - på din kamera.
- Mmmmm... ja det står det.
- Jag har också märkt mina saker.
- Mmmmm
Märkta av våra namn!
Anne-Marie
Eleven säger:
- Hej jag vet vad du heter...
- Mmmm ... så bra ... då vet du vad jag heter? säger jag.
- Du heter Nikon... står ju där - på din kamera.
- Mmmmm... ja det står det.
- Jag har också märkt mina saker.
- Mmmmm
Märkta av våra namn!
Anne-Marie