ELEVPERSPEKTIV på läsning
Så kan det vara. Det är lärarens uppgift att undersöka varför en elev inte läser. Strategierna kan vara oändligt många för att dölja varför man inte vill läsa. Speciellt om det har gått alldeles för lång tid innan man blir upptäckt med de svårigheter man har. Men när man blir det upplever de flesta elever en befrielse. Som om .. det nu ska ordna sig. Då ska det också få göra det tänker jag.
Anne-Marie
Anne-Marie
Kommentarer
Trackback