FÅR JAG.... IGEN
- får jag läsa den där boken som du läste högt ur?
- får jag skriva upp det där?
- får jag göra klart mina arbeten?
- får jag lära mig att måla den där bilden?
- får jag vara med i den där gruppen?
- får jag läsa för dig?
- får jag...
Jag tänker om och svarar på mina elevers frågor:
Du är din egen kompass, riket är ditt, hela härligheten.
Jag kan bara fråga dig ... får jag följa med ...
Anne-Marie
Du får det att låta så självklart och enkelt. Men jag tror att det är mycket svårare än det verkar. Hur gör man med de som inte frågar, med de som inte har drivkraften, nyfikenheten? För det finns ju sånna också eller hur.
och sedan måste det ju vara vägvisare som är intresserade av....
Har idag varit på utvecklings-samtal med en ointresserad, kanske därför jag tänker så på hinder istället för möjligheter. Det blir så tungt när man antar det perspektivet.
Kersti,
Man måste vara lyhörd... elever vill en massa saker, de vill lära sig... och man ska ha fokus inställt på det... om de aldrig bejakas... blir det istället... JAG VILL INTE... och det är en annan strategi. Jag tar upp det här i bloggen för att åskådliggöra att man kan göra sig medveten om vad elever vill... och börja lyssna till det... då märker man att de har viljor... och det är upp till oss lärare att bejaka dessa. Anne-Marie
Visst har eleverna viljor. Jag är så lycklig över det, speciellt för att de ALLTID vill jobba. Tänk om jag alltid kan få dem att behålla den viljan???
Jag har sagt det förut och jag säger det igen. Jag vill gå i din klass Anne-Marie!
Välkommen! Anne-Marie