STRÖMLÖST I SEATTLE
Allt är elektriskt och allt är för att kontakta sig med omvärlden. Också på ett hotellrum. Jag måste jämföra mot mitt klassrum. På detta hotellrum har jag
* nätuppkoppling via dosa... (naturligtvis)
* Ipodladdare och högtalare (fantastiskt)
* telefon för såväl internt som externt bruk (ja, ja det är väl självklart men nu ställde jag detta i förhållande till ett klassrum)
* TV med det mesta i sökform (hittar inte ens den ordinarie sändningen)
* rikligt med kontakter för allt vi behöver av elektriska saker (vilket också är en fråga för klimatet).
Jag tänker på mitt klassrum... önskar mig en upprustning.
Att jag kan behöva en aning utbildning får min trötta inkoppling åskådliggöra.
Strömlöst i Seattle!
Fnitter!
Anne-Marie
DESTINATION SEATTLE
Då bär det av. Mot Seattle och in i framtidstänket.
In i hjärtat av Microsoft.
Två dagars möte med andra lärare från hela världen.
Brainstorming.
Skriver dagligen om detta.
Tidskillnader till trots.
Dåtid vs nutid.
Anne-Marie
HEMSIDA för NIOÅRINGAR?
Råkade höra något idag.
Stannade upp.
Två nioåringar på en bänk.
- Kan du göra en hemsida?
- Ja, det är bara att gå in på .... hur lätt som helst.
Alldeles stilla tänker jag:
Varför ser de inga hinder?
Vad ska de ha en hemsida till?
Varför kan de så mycket?
Anne-Marie,
som stannade till en stund, diskuterade en aning, frågade lite för mycket,
tänkte på framtiden, kände optimism... och lite vankelmod. Jag är en aning gammal.
MOBILEN HUR SOM HELST
Ungar har mobiler. Oavsett vad vi tycker och tänker så har de mobiler. Vi får lära dem handskas med dem - inte själva mobilen - den kan de hantera - men hur det är att få meddelande och hur det är att sända meddelanden. De skriver på mobiler, sänder sms, och egentligen är ungarna i hög grad skrivande. Inte med pennan utan med tummen. En ny skrivkonst. Mobilskrivandet kan ske i byxfickan, ungarna knappar in sms utan att titta på sin mobil. Märkligt. Men pennan kan de ibland inte skriva ordentligt med.
Jag läser i Dagens Industri - No 15/2008 under Weekend Trend och Jan Gradvalls krönika om "Den moderna världen kommer med mobilen" där han beskriver mobilen i u-länderna. Mobilen är en klocka, kalkylator, kamera, videokamera, sterio, dagstidning och dator. Ja, allt det där vet vi ju, Men detta erbjuds för dem som tidigare stod utanför. Jag vet inte hur sant detta är - kostnaden för mobilen och dess kommunikativa möjlighet kostar ju en hel del. Men 80% av jordens befolkning har mobiltäckning, alltså möjlighet att kommunicera via sin mobil.
Då tänker jag på min kollega i Spånga Gymnasium, Bitte Kajler, som höll undervisning hemma från sitt kök här i Sverige, via sin mobil, med unga människor i ett klassrum på Madagascar, ett av världens fattigaste länder. Det sker små underverk i det fördolda. En tidig lördagmorgon kommunicerar en lärare med ungdomar på andra jordklotet. Underverka med undervisning. Mobilt och rörligt. Behövligt och utvecklande.
Det gillar jag. Möjligheterna.
Här hemma handlar det mer om att lära barn och ungdomar att mottagaren ska läsa det som sänds,
och att mobilen strålar, vilket alla mina elever har diskuterat och funderat kring. Som lärare får man gilla läget. Det försöker jag göra.
Anne-Marie
SPEGEL SPEGEL PÅ VÄGGEN
Om vi tittar in i framtiden... kanske i årskurs sex eller sju... vad förväntas vi lära då? Låt oss titta lite framåt så att eleverna får synbara möjligheter att överblicka framtiden. Idag gjorde vi det i min klass. Tittade framåt i tiden. När vi tittat framåt så insåg vi att vi hade en hel del utmaningar. Vi valde att göra några utmaningar. Det var både svårt och roligt på samma gång tyckte en del av eleverna. Man lärde sig väldigt mycket tyckte några andra. Det viktigaste var att förstå att det vi gör nu har ett syfte för framtiden.
Imorgon tror jag vi ska titta tillbaka. Se på det som vi tyckte var jättesvårt i ettan, tvåan, trean och fyran... och se att vi faktiskt kommit otroligt långt... när vi är i femma... och är i färd med att genomföra den nationella proven.
Anne-Marie
NEGATIVA MOBILEN
- Det här är ju hur kul som helst. Om man ställer in kameran på negativ bild så byter färgerna plats, visar eleven.
- Men oj då, tänker Anne-Marie.
Anne-Marie
MOBILEN I UNDERVISNINGEN
Vi ritar våra framtidsmobiler, samtidigt gör vi kunskap om det vi redan använder oss av.
Det som fascinerar eleverna kan vi göra något av. Inte förbjuda bort - snarare bjuda in. Det kallas "möte" i alla andra sammanhang. Mötet mellan det omedvetna och det medvetna. Mötet med det gamla och det nya. Mötet med olika kulturer. Möte - och där i detta möte - blir något alltid nytt.
Anne-Marie