PROBLEMSYN
Att se brist. Att formulera problem.
Elever omsluts alldeles för ofta av bristsynstänk och kompensatoriska åtgärder.
Kanske vore det på sin plats att också se vad som faktiskt är elevens styrka.
Om inte eleven redan har anammat synen på sig själv ... som ett problem.
Läraren måste - tänka hur, vad och varför - innan eleven springer ut ur lektionen med en känsla av att inte kunna!
Anne-Marie
Elever omsluts alldeles för ofta av bristsynstänk och kompensatoriska åtgärder.
Kanske vore det på sin plats att också se vad som faktiskt är elevens styrka.
Om inte eleven redan har anammat synen på sig själv ... som ett problem.
Läraren måste - tänka hur, vad och varför - innan eleven springer ut ur lektionen med en känsla av att inte kunna!
Anne-Marie
Kommentarer
Trackback