Anne-Marie Körling Blogg

Jag har mitt klassrum. Jag har de möbler som en gång köptes in till detta rum. Jag har gått omkring i källaren med vaktmästaren för att plocka fram något gammalt för att skapa nytt där jag är. Nu står det tre soffor längs med ena väggen. Där sitter de flesta och arbetar. Därför sköt vi (mina elever och jag) dit bänkarna så att vi kunde maximera möjligheterna att arbeta där vi arbetar som bäst. Golvet är också en sådan plats att vara på. Jag vill ha en stor yta där man kan göra drama, ligga och läsa, sitta i ring och arbeta om man vill. Nu är rummet organiserat efter flera behov. Men inget av rummet består om inte detta bidrar till elevernas möjligheter att arbeta. Jag önskar att lärare fick utbildning i lärandeorganisation. Jag har fått möjligheter att tänka klassrum och samspel då jag utbildades på Nya Zeeland. Där är klassrummet en del av det pedagogiska verktyget.

Anne-Marie
och jag organiserar mycket sällan för samarbete, jag skapar förutsättningar för den genom att tillåta eleverna att faktiskt skapa dem själva, klassrummet bidrar till möjligheterna.