O-INTRESSE
Körlingsbild.
Fotografi i repris. Skapar detta intresse eller ointresse? Kanske kan man fråga - vad betyder bilden i detta skrivande sammanhang? Vad blir nytt om jag har en annan text till illustrationen? Då utvecklar jag mitt intresse för och avfärdar inte med ointresse.
Ointresse - finns det en större kränkning mot en elev.
Modellat ointresse för individen.
Minns att alla är en berättelse.
Alla är värda uppmärksamhet.
Nyfiket intresse - vem är min elev idag?
Varje dag ett nytt intresse - vem är min elev idag?
Anne-Marie
Kommentarer
Postat av: Lisa
Tänk om alla lärare kunde tänka som du för åtminstonde en dag :)
Trackback