Skrivning i klass rummet!

Vi skriver mycket om olika saker.
A-M brukar ge oss massor av skriv uppgifter.
som t.x.e skriva berättelser, kluringar , om roliga uppgifter och engelska.
Det är en skriv tävling på gång och vi vill vinna.
Vi skriver så pennorna glöder ,ibland glöder pennorna lite för mycket. ^^
Skriv tävlingen är åk 4-5 med i.
Jag tror att vi kommer att vinna!
Jag hoppas det i alla fall.
Ibland orkar man inte skriva förhand då får vi skriva på datorn ibland.
Men vi får mest skriva förhand.
Vi skriver på randiga papper och med blek pennor men man får skriva med blyertch om man vill.
Vi har en engelska skriv bok där man får skriva av på engelska så man lär sig stava på engelska.
Jag gillar att skriva och att skriva av engelska.
A-M lär oss mycket engelska och att skriva.
Vi jobbar på så hårt det går! =)

Elev år fyra

Kaffe till Anne-Marie!

A-M gillar kaffe.
Ibland när A-M har huvuv värk eller är lite hängig så brukar vi hemta kaffa till A-M.
Fast vi hämtar kaffe till A-M fast hon inte har huvudvärk eller är hängig också.
Vi hämtar kaffe när hon är glad.
A-M gillar svart kaffe utan socker och mjölk.
Vi går till pesonal rummet och hämta kaffe till A-M då.
Alla anndra lärare blir lite avundsjuka ibland.
Vi brukar skriva en lapp som vi ställer kaffet på.
På lappen brukar vi skriva: Här är ditt kaffe A-M hoppas du kommer gilla ditt kaffe.
Du är värdens bästa fröken tycker vi i 4c.
A-M blir alltid jätte glad när hon får kaffe av oss och jätte förvånad. =)

elev klass 4c

Elevord - SJÄLVFANTASI

Jag använde min självfantasi skrev en elev i sin utvärdering. Det tycker jag är ett klokt användande... både ordet och den egna fantasin.

Anne-Marie

BRA MED DEN HÄR KLASSEN

- Det som är bra med den här klassen är att vi får skriva med bläckpennor! säger en elev till den nya eleven som eventuellt ska börja i klassen.

Anne-Marie

BONNIERS SKULLE BLI GLADA


Jag har läst mig glad.
Imorgon träffar jag mina elever igen.
Det är framtid det!
Anne-Marie

SKRATTA IHOP



Idag skrattade jag så hjärtligt tillsammans med en elev. Då man skrattar är man jämbördiga. Skrattet är en helt annan form av samvaro. Skratt är precis här och nu. En stunds stilla tid. I ett gapflabb!

Anne-Marie

BESÖK AV OS-MEDALJÖREN MARTIN LIDBERG



Under hälsoveckan hade vårt arbetslag och alla våra elever storbesök av Lets Dance vinnaren, OS-medaljör-brottaren Martin Lidberg. Alla sexåringar, ettor, tvåor, treor, mina fyror, grannens femmor satt i spänd förväntan på denna storhet. De flesta kände igen Martin via dansen, en del visste mer - men ett gemensamt - alla var nyfikna och förväntansfulla. 
Jag blev imponerad av framförandet som Martin Lidberg gav; det är svårt att hålla en stor grupp elever uppmärksamma i en timme. Martin berättade om sina misslyckanden, sin vilja, sin överskottsenergi, sin brottarglädje, sin kärlek, sin dans, sin suomobrottartävling... och om vikten att sträva efter sina mål, äta färgglatt, och sova och vila. Men aldrig, aldrig ge upp då man  har ett mål.



Då eleverna i min klass fick utvärdera besöket - vad de lärt sig - så var det just detta: att ha ett mål och att äta bättre mat. Under efterföljande vecka hade 20 stycken i min klass medvetet ändrat kosten i skolmatsalen. Det är genomslagskraft. Behovet av att ha modeller, idoler om ni så vill, betyder mycket. Modeller behöver barn för att förstå hur man kan tänka och göra - och en modell som axlar ansvaret att vara just detta - en modell betyder skillnad för någon, några eller många fler.


Kom ihåg att du kan lyckas med vad som helst om du bara bestämmer dig och är beredd att satsa det som krävs för att lyckas!

Brottarkram Martin Lidberg

 

Jag tyckte Martin Lidberg förvaltade mötet med framtidens brottare, innovatörer, arbetssugna, målgörare med respekt och värme. Alla fick autograf, bara det! Varenda unge!

Anne-Marie

 



BEHÖVER DU HJÄLP?

- Behöver du hjälp?
- Nä, jag tror jag klarar det på egen hand.
- Bra, men du såg ut som du hade kört fast.
- Mmmm, men jag tror jag kan nu.
- Bra, annars kan jag hjälpa dig.


Samtal mellan två elever i min klass!
Precis som det ska vara: Fråga tre - hjälp varandra - lär genom att undervisa andra - ni är varandras lärare!
Ungefär så.

Anne-Marie

elev om VÄRLDENS ELAKASTE FRÖKEN


VÄRLDENS ELAKASTE FRÖKEN.

Jag har läst VÄRLDENS ELAKASTE FRÖKEN. Den var jätte bra.......   Fröken hette  Karin Karlsson och hon värkligen  HATADE vuxna det var därför hon började jobba med barn..... Men när hon blev lärare så visade det sig att hon värkligen HATADE barn också..... Sen började det  3 nya barn i klassen. Dom 3 hette: Dimitris,Sofia och Harald. Sofia var perfekt, Harald var blyg och Dimitris var ganska fattig. Karin Karlsson försökte göra allt för att barnen skulle må så dåligt som möjligt i skolan. Hon slog upp en dörr på en kille han började blöda jätte mycket men hon bara stog där och njöt av att se BLODET rinna. Sen hoppade hon på en kille och tog stryp tag så sa hon DU SKA DÖ DU DIN LILLA UNGE SKA DÖÖÖÖ...  Det som var bra var att rektorn såg allt med stryp greppet så hon blev av skedad... Jag skulle vilja att det fanns en fortsättning.  Den var skriven på ett roligt sätt  : )  : ). 

En elev...

                                                                       






Elev om boken DE TRE NYCKLARNA




HEJ!

Jag tyckte boken DE TRE NYCKLARNA  AV Mia Söderberg var jätte bra och vill läsa dom andra böckerna. Jag tycker boken var spännande och rolig. Den handlar om en kille och en tjej som ska hämta en lilla syster i en skola. Dom kommer in i en värld som dom inte trode fanns och så blir lilla syster till fångatagen av en häxa och så måste killen och tjejen hitta tre nycklar för att kunna rädda henne.

Elev år fyra!

Elev skriver om samarbete



SAMARBETE OCH SAMTALSPARTNER:
Hej jag ska berätta om varför det är bra att samarbeta.
Det är bra att samarbeta om man ska ha hjälp med något.
Om jag inte förstår så kan min samarbetspartner hjälpa mig om hon eller han kan det jag undrar om.
Vi läser texter för varandra och skriver utverderingar om hur det va att samarbeta med hon eller han.
 
                           SÅ HÄR SKREV MIN SAMARBETS PARTNER OM MIG:
                                
                                    Jag tycker att det var kul att jobba med dig!
                                    Du väntade in mig om jag halkade efter lite!
                                     Du lyssnade jette mycket och jette bra! 
                                      Vi tjafsade inte utan vi jobbade och hade kul!
                                      Vi fungerar bra ihop!
                                      Jag skulle kunna jobba ihop med dig igen det var   
                                                            JETTE KUL
                                        Du är en god lyssnare och en bra talare!
                                                       
                                               TACK FÖR ETT BRA SAMARBETE !

Elev år 4 fyra

ELEV VISAR SITT MATEMATIKTÄNK

Hej ! jag ska visa er ett sett  att räkna multiplikastjon. Det här är ett tal

                2 x 3852 =
               
               2 x ( 3000 + 800 + 50 + 2 ) =
               
               Det är letare att dela up talen i tusental , hundratal , tiotal och ental .
                Då ser man nästan hella tiden vad det blir.  
               Som

                6000 + 1600 + 100+4 =
                6000 + 1000 + 600 + 100 + 4 =
                7000 + 700 + 4 =  
                 Svar : 7704

UTVEDERING

När Anne-Marie visa ett sätt som vi kunde räkna multiplikation på så tyckte jag det var roligt .
Jag tyckte det var så roligt att jag tog fram ett block hemma och börja att räkna på det multiplikasjonsetet.
jag räknade och räknade och sen visade jag mamma och pappa dom tyckte det var bra att jag kunde räkna multiplikasjon så bra.
När jag beretade det för Anne-Marie blev hon jette glad att jag hade räknat hemma .
jag tycker det var jette roligt att räkna multiplikasjon.
                                        

ELEV år 4
Anne-Maries lilla fyra.
                    

Gästinlägg ELEV om en bok




Hej,  jag är en elev som går i klass 4c.Vi håller på att läsa en bok som jag tipsade om.
Boken heter Flores och Blanzeflor - en medelstid riddarsaga av Ulf Sindt.
Anne-Marie sa att jag kunnde läsa boken,Det gorde jag tyst och stilla.
Anne-Marie sa att boken var bra,Men jag säger att boken är jätte bra!
Det är värkligen en bok att läsa.Nu sitter hela klassen tysta och skriver.
De skriver om en plan hur dom ska rädda Blanzeflor ur ett torn.
Jag vet ju vad som kommer hända men jag har tystnadsplikt.
Blanzeflor betyder vit blomma och Flores betyder blomma.
En elev skrev om man kunde gräva en grop och sen slår Flores ner några vakter och tar rustningen.
Man kan ju klä ut sig till en vakt man kan gräva en grop i marken och gräva upp i tornet.
Man kan ALLT!
Det är fantasin som gör brerätelsen värklig.
Det är tur att fantasin finns tänk inga böcker inga läxor igenting!
Det skulle vara jätte tråkigt för jag älskar att läsa böcker jag kan läsa Flores och Blanzeflor
igen den va så himmla himmla himmla bra!!Jag läste boken för en F:a han tyckte den var jätte bra!!
Det var därför att jag KRÄVDE att hon skulle läsa boken och jag hoppas att alla kommer tycka om den!  :)
Och jag har fått lite beröm att jag krävde att hon skulle läsa boken. Anne-Marie sa att det kallas handlings kraft.
Läs boken,boken är värkligen bra!
Jag älskar spännande böcker och det här är en av dom bästa!
JAG ÄLSKAR BOKEN!!!!!!
Läs boken i högläsning det är värkligen en upplevelse.
Och många elever kommer att tycka boken är bra!!
Hoppas det blir en fortsättning av Flores och Blazeflor!

MVH en elev i Ann-Maries klass. :)

 

F:a= förskoleklass


Gästinlägg ELEV (år 4) - Om engelska!




Engelskan 
             

Vi arbetar välldigt mycket med engelskan. En uppgift är att vi får ett papper med en liten text på. Och sen så ska vi ringa in dom ord vi kan. På så sätt lär vi oss välldigt mycket. Och i nästan alla ämnen så ska vi sammarbeta. Och Anne.marie ser också till att vi byter sammarbets kompis. Vi har läst engelsa böker och slagit upp i ordböker. Men det är roligt med engelska.Och när man blir älldre såfår man välldigt mycket andvändning av det. Det  får man nu med. Vi får leta fakta ur engelska texter. Idag fick vi leta fakta ur engelska texter om valar,spindlar och fåglar. 


vad lärde jag mig av allt det här:

jag lärde mig flera nya ord som jag inte kunde innan.
Det var roligt och  lagom svårt. jag bytte sammarbets kompis. och då lärde jag mig nya saker.

här är ord jag lärde mig idag:  jag vet vad mammal betyder. Vet du det?

1. Mammal = Däggdjur.
2. Beaks =  Näbbar.
3. Feathers =  Vingar.
4. Weighed =  Vägde.
5. Silk =  Silke.

Anne-Marie gillar den här meningnen:
Insects get tangled up in the silk, and the spinder eats them.

Jag eleven gillar den här meningen:
The biggest animal of all is a mammal that lives in the sea, the blue whale.  Och den här meningen förstår jag.  : ) 
jag är stålt över mig själv. 

ELEV i fyran


ELEV i min blogg

Hej jag är en elev i Ann-Maries klass
Det här har vi gjort i veckan. Vi har fått våra matte böker. Dom är jätte roliga. Vi har skrivit ,ritat och läst.
Ann-Marie har läst en jätte rolig och bra bok för oss. Den heter Min vän Percys magiska gymnastikskor.
Jag har lärt mig väldigt mycket dom här veckorna.
Idag har jag lärt mig att jag kan byta ord när jag läser.Jag har också lärt mig att skriva bra utvarderingar efter jag har arbetat.Men jag har lärt mig mycket mer.
Ann-Marie är så himlans bra på att förklara.
Jag älskar när hon läser högt för oss! 


elev