KOMMITTEN



Jag är in England och ser mig en aning omkring.
Den lilla staden har börjat julskylta. Det är vackert så. Kring julskyltningen finns det en liten julskyltskommitte. Så kan det förstås vara. Jag undrar så när de har sitt första möte? Vad de har för handlingsplan? Vilka förslag de säger nej till? Vilka förslag de säger ja till? Jag undrar så vilka de är de som i sitter i kommitten? Jag skulle gärna vara med på ett möte. Jag skulle så gärna vilja höra hur det talas, funderas och språkas kring julskyltningen i den lilla engelska staden.


Anne-Marie

VACKRA BLOGGENSVAR!

Tänkte ge mig tilkänna. Jag har läst dina ord, funderingar och tankar länge nu.
Jag är en lärarstuderande som snart har min examen. Jag tänkte skriva att jag snart är färdigutbildad, men efter att ha läst och funderat kring det du skriver har jag insett att jag nog aldrig blir färdigutbildad i en mening.
Jag har nog aldrig funderat så mycket kring min egen roll som lärare sedan jag hittade din blogg.
Tack!
Jag är här och läser, funderar och tänker flera gånger varje dag. Jag läser gamla inlägg, kollar kommentarer och lär mig av dem också.
Jag har tusen och åter tusen frågor till dig, men väntar lite med dem. Ibland svarar du på mina frågor utan att jag ens viste att jag hade just den frågan. Men framför allt tänker jag för mig själv.



Bästa, bästa bloggläsare.
Ditt inlägg hos mig är värt sitt alldeles egna bloggensvar.
Jag värms av dina ord. Läraryrket är att acceptera att man aldrig är färdig. Läraryrket förändras ständigt.
Du är en mycket välkommen läsare, och jag tycker absolut att du ska ge dig tillkänna oftare, begära något du vill ha belyst av både mig och de som svarar i min blogg. Möts vi någongång så ge dig till känna. Jag lyssnar gärna, berättar gärna och utvecklas gärna i relation med andra lärare och lärarstudenter. Allt gott,
Anne-marie

LÄRARUTFRÅGNING?




Utvärderingen idag.
De omvända - eleverna får ställa mig frågor:

- Har du varit besviken på oss någon gång?
- Gör vi dig glad?
- Är vi din bästa klass någonsin?
- Är du stolt över oss?
- Blir du arg på oss ibland?
- Tycker du om oss även om vi stökar och busar?
- När blir du kissnödig?

Det är bra frågor.
De flesta handlar om relationen mellan lärare och elev.
Upprätthållandet av den. Om jag blir kissnödig? Det slår mig att jag aldrig hinner gå på toaletten då jag är i skolan. Det avslöjar elevernas frågor. Den är ställd utifrån en undran och en uppmärksamhetsiakttagelse - går Anne-Marie aldrig på toaletten? I stort sett aldrig. Jag hinner inte.

Anne-Marie

 

FUNDERINGAR




Kan sniglar flytta ihop?

Anne-Marie

FÅR JAG...?




Får jag jobba med kartboken..?
Får jag komma in i klassrummet innan rasten är slut?
Får jag ta hem mina papper och skriva hemma?
Får jag...

Finns bara ett svar på frågorna!
Japp!

Anne-Marie

som tänker tillbaka på arbetsveckan i min lilla fyra.

FRÅGAN ÄR SVARET



Vad kom först frågan eller svaret?
Anne-Marie

ATT MÄTA SIG MED FRÅGAN

...som släpper sina tunga frågor likt mätstickor...
J och Hypergraphia,

Jag älskar frågan... och hur vi kan behandla våra människor... med goda frågor, genomtänkta frågor...men också hur vi kan skada genom illa ställda frågor, nedvärderande frågor, slutna frågor, frågor för att sätta dit och tvinga på knän, frågor som ingen vill ge svar på, frågor från tro att man står över... men en illa ställd fråga kan man faktiskt besvara med ett pass. Man behöver inte svara.

Anne-Marie


GAMMALT SVAR



Jag funderar hur modern ser på sitt moderskap.
Hon har "ägt" en pojke om vilken hon ömmar.
Det var bra att den lille brodern och modern sammarbetat så att den stora gossen kunde få sitt tungband klippt.

Ett svar från en annan ömmande moder till en annan ömmande moder.
Jag undrar så vad barnen sa när de var färdigklippta.

Anne-Marie

FRÅGA BEJAKANDE


A-M tänker och ritar.

Om man är tillsammans med ett litet barn... så kan man fråga litet... om man vill lyssna till det stora tänket som det lilla barnet tänker.
Så tänker jag ofta.

Som vuxen kan man närvara med sina undringar... därför att man är genuint intresserad av
- Hur tänker du? Så nyfiken jag blir på hur du tänker?
Svara upprepande...
- Jaha, du tänker så om tigrar - intressant - att de är farliga för att de har så vassa tänder. Ja tänk... så tänkte jag ocks
å.

Bekräftande... inte felsökande... inte uppfostrande... inte bristtilläggande...
bara litet bekräftande nyfiket, deltagande, undersökande, intillvarande...

Det kan göras på andra sätt också.
Men om ett litet barn behöver bekräftelse och jagstärkelse så kan detta sätt skapa en liten början till dialog.

Anne-Marie

 

Vänligast,Med


FRÅGA- HUR HAR NATTEN VARIT?

- Sovit gott?
- Hur har natten varit?

Det är en fin, fina frågor att få på morgonen.
- Jo tack. Jag vaknade klockan fem. Solen i ögonen. Morgon fast lite för tidigt.
Men det gör inget för jag vaknade glad och kaffesugen.

Så ungefär.
Anne-Marie,
som älskar frågorna... de små och vänliga... det blir så fina samtal då.

FRÅGA - SANT ELLER FALSKT?



Ja, får man en fråga börjar man ju genast leta efter svaret. Det är det som är det fiffiga med frågor.
Anne-Marie

HUR SKRIVA LJUDET FNITTER?

Det är underbart att skratta, fnittra, le och smålåta lite glatt.
Man kan alltid skratta åt eländet. Inte elakt utan mer som - jahaja!

Men hur skriver man skrattljud?
Den bästa skrattskrivaren jag vet är Sara!
Hon har världens underbaraste skrivna skratt.

http://sarasbetraktelser.blogspot.com/2008/06/london-calling.html

Anne-Marie

LYCKLIG

- Lycklig?
- Ja, oförskämt!


Så svarade någon på min fråga om lycka!
Det kom ur hjärtat.


Anne-Marie

FRÅGORNA!

Vi borde sätta utropstecken bakom frågorna!
Svaren är inte så intressanta.
Allt lärande handlar om frågor!
Frågan är bara vem som ska ställa dem och varför!
Kontrollfrågorna tycker jag inte om.

Här ställer vi oss frågor hela tiden.
Det är oändligt kreativt.

Svaren?
Svaren kanske ska ha frågetecken bakom sig?

Anne-Marie

SVAR TILL KLASS 3

Hej klass 3,
Nu har jag svarat på alla era frågor.
Ni får läsa mina svar - de står med stora bokstäver mellan alla frågor.
Jag är så glad att ni skrev och undrade.
Det är bra med frågor.
Ni har gjort mig väldigt glad.
Jag har ritat den här bilden som heter SKRIVKAMRATER.
Det är ni. Mina skrivkamrater.

Anne-Marie,





Hur många böcker har du skrivit?

JAG HAR SKRIVIT FEM BÖCKER.
JAG HAR SKRIVIT LITE I ANDRAS BÖCKER OCKSÅ.

Hur kändes det att göra boken?

DET ÄR SÅ ROLIGT ATT FÅ GÖRA EN BOK.
DET ROLIGASTE ÄR NÄR NÅGON LÄSER DEN.
ALLRA ROLIGAST ÄR DET OM DET MAN SKRIVER UPPLEVS SOM ROLIGT.

Hur tänkte du när du skrev boken?

JAG TÄNKTE PÅ BARN, JAG TÄNKTE PÅ SÅR, JAG TÄNKTE PÅ PLÅSTER.
SEN BÖRJADE JAG SKRIVA.

Boken är COOL!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

TACK. DET ÄR ROLIGT ATT LÄSA ATT DU TYCKER DET.

Gillar du apor? Det gör jag!

JAG GILLAR APOR.
MEN JAG GILLAR DELFINER OCKSÅ.
SEDAN GILLAR JAG PINGVINER.


Kan du inte skriva en bok om apor! (om du inte har gjort det) skicka den boken i så fall!

APOR ÄR ...
VÄLDIGT LIKA OSS.
JAG LOVAR ATT SKICKA EN BERÄTTELSE OM JAG FÅR EN IDE.

Varför är bilderna lite konstiga men ändå roliga?

DET ÄR KONSTIGA FÖR ATT MAN SKA PRATA OM DOM.
DET HAR NI SÄKERT FÅTT GÖRA.
NÄR MAN VÄL KOMMER PÅ VAD SOM HAR HÄNT ÄR DET INTE SÅ SVÅRT ATT KLURA UT RESTEN AV BOKENS ILLUSTRATIONER.

Hur kom du på idén till bilderna?

VI VILLE ATT NI SOM LÄSER BOKEN SKA FÅ MYCKET ATT PRATA OM.
JAG TYCKER ELEVER SKA PRATA.
DÄRFÖR SKREV JAG SOM JAG GJORDE.
DÄRFÖR MÅLADE MIN BROR SOM HAN GJORDE.

Var fick du inspiration till boken i från?

JAG FICK INSPIRATIONEN FRÅN ALLA BARN SOM SLÅR SIG.
MEN MEST TÄNKTE JAG PÅ DEM SOM MÅSTE TA SPRUTOR VARJE DAG.
DE SOM ÄR DIABETIKER.


Boken "Mitt sår" är bbbbbbbbäääääääässsssssstttttt!!!!!

SÅ GLAAAAAAAAAAAAAAAAD JAG BLIR!
TACK

Varför är det olika färger på bilderna?

DET FÅR DU KLURA PÅ.
FÄRGERNA ÄR NOGGRANT UTVALDA.
DE BETYDER NÅGONTING.
ALLA FÄRGER BETYDET NÅGONTING.

Hur tänkte du när du skrev Mitt sår?

JAG TÄNKTE PÅ BARN SOM SLÅR SIG.
SOM LÄRARE MÖTER MAN MÅNGA BARN SOM SLÅR SIG.
DÅ MÅSTE MAN PLÅSTRA OM.

Vad är ditt favorit djur?

MITT FAVORITDJUR ÄR ... DET ÄR NÄSTAN SVÅRT ATT VÄLJA NÅGOT .... MEN JAG TROR DET
BLIR DELFINER

Kan du skriva en bok om ditt favoritdjur och skicka den till oss (om du vill. Är din favorit färg gul?

OM JAG KOMMER PÅ EN BERÄTTELSE OM DELFINER SÄNDER JAG DEN TILL ER.
MIN FAVORITFÄRG ÄR DUV-BLÅ.

För att det är fyra sidor som är gula!

SÅ KAN DET VARA.
MEN FÄRGERNA HÖR IHOP MED HÄNDELSERNA.
DU FÅR KLURA UT HUR.

Var det kul att skriva boken?

DET VAR VÄLDIGT ROLIGT ATT SKRIVA.


Varför är det olika färger på sidorna?

DET ÄR OLIKA FÄRGER PÅ SIDORNA FÖR ATT FÄRGERNA BERÄTTAR NÅGOT SOM HÖR IHOP MED BERÄTTELSEN.

Vad heter illustratören?

ILLUSTRATÖREN HETER ANDERS KÖRLING.

Eller är det du som också har målat bilderna?

NEJ. JAG HAR INTE MÅLAT DEM.
MEN JAG HAR TITTAT PÅ DEM OCH VARIT MED OCH FUNDERAT OM DE VISAR DET DE SKA GÖRA.


Har du skrivit mer böcker än den här boken?

JAG HAR SKRIVIT NÅGRA BÖCKER TIDIGARE.
TRE STORBÖCKER. DU SER TITLARNA HÄR PÅ MIN BLOGG.

Vad tänkte du när du skrev den här boken?

JAG TÄNKTE PÅ BARN OCH HUR VIKTIGT DET ÄR ATT BLI OMPLÅSTRAD OCH FÅ HA ETT SÅR.
SÅR ÄR VIKTIGA FÖR BARN.


Varför har du bara färlagt en eller två saker utom bakrunderna?

DET HANDLAR OM ATT FÄRGERNA OCKSÅ BERÄTTAR NÅGOT.
DU FÅR TALA MED DIN LÄRARE OCH KLURA IHOP TILLSAMMANS HELA KLASSEN.
VARFÖR HAR DE VALT FÄRGERNA SÅ HÄR?
SÅ KAN NI TÄNKA.

Är det en flicka eller en pojke boken handlar om?

DET ÄR EN SVÅR FRÅGA.
DET HANDLAR NOG OM BARN.
NI FÅR SKRIVA OCH BERÄTTA VAD NI TROR.

Är det samma barn på sidorna i boken eller är det olika barn?

JAG TÄNKTE ATT DET VAR OLIKA BARN PÅ VARJE BILD.

Varför började du att skriva den här boken?

JAG HADE EN BERÄTTELSE I HUVUDET.
DET VILLE BARA KOMMA UT.
SÅ SKREV JAG NED DEN.

Eller har du yrket

Författare?

NEJ JAG ÄR INTE FÖRFATTARE.
JAG ÄR TILL YRKET LÄRARE.
OCH DET TYCKER JAG MYCKET OM ATT VARA.

Varför har du bara två grejer på samma bild?

DET HANDLAR OM ATT DE HÖR IHOP MED HUR MAN FÅTT SÅRET OCH VAR SÅRET SITTER.
NI FÅR KLURA IHOP MED VARANDRA.


Vad har du för yrke?

JAG ÄR LÄRARE.

Är du en lärare?

JAG ÄR EN LÄRARE.
DET TYCKER JAG OM ATT VARA.

Varför är det ett orange ägg i en hand?

JAG HAR INTE BOKEN MED MIG DÄR JAG ÄR JUST NU.
JAG MÅSTE FÅ ÅTERKOMMA MED MITT SVAR.


Boken var jätte ROLIG!

JAG TROR ALLA SOM SKRIVER BLIR GLADA NÄR DEN SOM LÄSER BOKEN TYCKER OM DEN.
TACK. JAG BLIR VÄLDIGT GLAD.

Vad gillar du att göra på fritiden?

JAG TYCKER OM ATT SKRIVA, RITA, FOTOGRAFERA OCH PRATA OM ALLT MÖJLIGT.

Har du skrivigt några tjocka böcker?

JAG HAR SKRIVIT EN BOK OM UNDERVISNING. DEN VAR TJOCK.

Varför har du t.ex ramlade i gruset,istället för att ha skrivit, jag ramlade i gruset?

JAG VILL ATT NI ELEVER SKA FÅ PRATA. DÄRFÖR TOG JAG BORT LITE AV MENINGARNA SÅ ATT NI KUNDE FÅ LÄGGA ER I OCH TYCKA SAKER SJÄLVA.

Hur kom du på att skriva den här boken?

JAG VET ATT DET ÄR LITE SPÄNNANDE MED HUR SÅREN HAR KOMMIT TILL OCH ATT HA PLÅSTER PÅ SINA SÅR.

Varför är det så konstiga bilder?

OM DET ÄR LITE KONSTIGA BILDER SÅ MÅSTE MAN TÄNKA SJÄLV. DET ÄR VIKTIGT ATT TÄNKA NÄR MAN TITTAR PÅ BILDER.

Tycker du om att skriva?

JAG ÄLSKAR ATT SKRIVA.
DET HOPPAS JAG NI FÅR UPPLEVA.
DET ÄR ROLIGT ATT SKRIVA.

Varför skriver du inte jag?

JAG VILL ATT NI SKA TÄNKA SJÄLVA OCH LÄGGA ER I DET JAG HAR SKRIVIT.

När lärde du dig att skriva?

JAG LÄRDE MIG DET GENOM ATT LÄSA MYCKET BÖCKER SOM ANDRA HAR SKRIVIT.
JAG LÄRDE MIG SKRIVA INNAN JAG BÖRJADE SKOLAN, MEN JAG LÄRDE MIG HUR MAN SKRIVER I SKOLAN.

Hur tänkte du när du skrev boken?

JAG TÄNKTE PÅ ETT BARN SOM HADE FÅTT ETT SÅR.
SEDAN LÄSTE VI EN BERÄTTELSE AV WEISLANDER - LILLEBROR OCH NALLE - DEN HANDLAR OM LILLEBROR SOM LÄR SIG RÄKNA PÅ SINA SÅR. DEN ÄR ROLIG.

Vad gör du på din fritid??

JAG SKRIVER MEST. FOTOGRAFERAR ÄLSKAR JAG ATT GÖRA.
SEDAN LÄSER JAG BÖCKER OCH TIDNINGAR.
JAG TYCKER OM ATT TÄNKA.

Är det en kille eller en tjej i boken?

JAG VET INTE RIKTIGT. DET ÄR NOG BÅDE OCH. DET KAN VARA EN LILLASYRRA SOM VILL LÄRA SIG STEKA ÄGG AV SIN STOREBRORSA.

Kom du på boken av att du själv har gjort illa dig mycket eller att dina barn har gjort illa sig mycket om du har några barn?

JAG HADE JÄMT SKRUBBSÅR PÅ KNÄNA NÄR JAG VAR LITEN.
JAG HADE BLÅMÄRKEN EFTER ATT JAG RAMLAT.
JAG HADE RIVSÅR EFTER ATT HA GÖMT MIG I EN BUSKE MED TAGGAR.
JAG LEKTE UTOMHUS OCH DÅ FÅR MAN ETT OCH ANNAT SÅR.

Alla sår i din bok har du fått dom såren på riktigt av samma anledning eller har du bara kommit på dom även om man kan få dom såren på riktigt av samma anledning?

ALLA DE HÄR SÅREN HAR HÄNT PÅ RIKTIGT. MEN DET ÄR OLIKA BARN SOM FÅTT DEM. JAG HAR SKRIVIT OM DET SOM HAR HÄNT. SÅ ALLA BERÄTTELSER ÄR SANNA OCH RIKTIGA.

Varför blev du författare och inget annat. Hur kom du på den där boken??

JAG SKREV MITT SÅR FÖR ATT ALLA BARN JAG PLÅSTRAT OM HAR BEHÖVT EN LITEN SAGA OM SITT SÅR.

MEN JAG SKREV DEN OCKSÅ TILL ALLA DIABETIKER, DE SOM ÄR SOCKERSJUKA. DE TAR SINA SPRUTOR SJÄLVA OCH JAG TYCKER DE ÄR MODIGA.

Jag tyckte att boken var bra! Jag fattar inte hur du kommit på boken!
Den där grejen med korvkiosken var bäst!!

KORVKIOSKEN!
JO DEN SKRATTAR JAG ÅT SJÄLV. DEN HANDLAR OM MIN SON.
HAN HADE PRECIS LÄRT SIG CYKLA. VAD SOM HÄNDE UNDER HANS CYKELTUR
HAR NI LÄST OM I BOKEN.

Har du gjort en sån här rolig bok förut?

NEJ. DET ÄR MIN ROLIGASTE BOK.
JAG BLIR SÅ GLAD ATT DU TYCKER ATT DEN ÄR ROLIG.

Jag gillar hur du skriver i boken. Kommer du att göra fler böcker någon gång eller?

TACK FÖR DIN UPPMUNTRAN.
JAG HAR EN IDE TILL EN BOK OCH DEN HÅLLER JAG PÅ ATT FUNDERA ÖVER.


Vem har ritat bilderna?

ILLUSTRATIONERNA ÄR RITADE AV MIN BROR. HAN BRUKAR GÖRA ILLUSTRATIONER TILL OLIKA BÖCKER.
JAG TROR HAN TYCKTE OM ATT GÖRA BILDERNA LITE GÅTFULLA.

Gillar du att skriva?

JAG ÄLSKAR ATT SKRIVA. JAG MÅSTE SKRIVA. JAG SKRIVER VARJE DAG.
JAG HOPPAS ATT DU OCH DINA KLASSKAMRATER TYCKER OM ATT SKRIVA.

Jag gillar i alla fall att skriva på datorn och i böcker.Jag gillar din bok jätte mycket!!

SÅ BRA ATT DU GILLAR ATT SKRIVA. DATORN ÄR BRA ATT SKRIVA PÅ.
TACK FÖR ATT DU GILLAR MIN BOK. JAG BLIR GLAD ÖVER ATT LÄSA DET DU SKRIVIT.


Brukar du skriva böcker ofta eller?

JAG SKRIVER ALLTID PÅ EN BOK.
MEN DET ÄR NÅGON ANNAN SOM AVGÖR OM DET BLIR EN BOK ELLER INTE.
PRATA MED ER LÄRARE OM HUR EN BOK KOMMER TILL.
DET ÄR EN LÅNG HISTORIA.


Hej då,
Anne-Marie

FRÅGVIS I SEATTLE

Jag frågar alla.
Om allt möjligt.
Jag tänker...
bara den frågvise kan bli vis!
Den klokheten går via dumma frågor.

Så lär sig barn i skolan också.
Därför är det farligt om de slutar fråga.

Anne-Marie

LÄMNAR SVERIGE och ...

måste ge Er en liten hälsning via denna skylt



Stockholm bygger om för att göra staden tillgänglig för alla. Det är en vacker tanke. Jag undrar lite stilla vilka
den inte var tillgänglig för innan de kom på denna lysande idé om framtida inkluderande tillgänglighet?

Det är ett stort arbete att inkludera och göra klart.
Frågan är om arbetet någonsin blir klart.

Anne-Marie

ETT FRÅGANDE

Frågor som vill väl!

- Finns det något jag kan göra för dig idag?

skulle kunna vara en sådan fråga. Den behöver inte ställas utan kan verka i det faktiska.
Ett förhållningssätt. En slags vilja.

Anne-Marie

DAGENS FÅR VI?

Frågor i klassrummet:

- Får jag fortsätta med arbetet efter att vi är klara med det här?
- Får jag göra den där uppgiften?
- Får jag läsa den bok du högläser?
- Får vi ha bild?
- Får jag göra en utvärdering?

Snart förstår eleverna att de får lära sig!
De behöver inte fråga!
Nu visar frågorna över ivern att göra!
Det är en mycket bra början.

Anne-Marie

ATT UNDRA I KLASSRUMMET

Jag brukar undra i klassrummet.
Skriva en fråga på blädderblocket.
Jag kan undra så här:

VAD KOMMER VÅR TID KALLAS I FRAMTIDEN?
VAD ÄR DET TYSTASTE LJUD VI KAN HÖRA?
VAD ÄR DET MINSTA DU HAR SETT?
WHAT IS THE OLDEST THING YOU KNOW?

När frågan är ställd så kommer ett svar. Svaret är frivilligt att teckna ned. Men de flesta kommenterar frågan på något vis. Frågor letar sig fram mot ett svar.

Det gäller oss alla!
Anne-Marie,
som undrar över frågor men sällan över svar.

Tidigare inlägg Nyare inlägg